capaian pembelajaran kurikulum merdeka 2024 fase b

Sav Ter devian

2 min read

·

30-12-2024

7

0

Share

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka 2024 Fase B: Menuju Profil Pelajar Pancasila

Kurikulum Merdeka, dengan fase B yang ditujukan untuk siswa kelas 4-6 SD/MI dan kelas 7-9 SMP/MTs, menawarkan pendekatan pembelajaran yang lebih fleksibel dan berpusat pada siswa. Capaian Pembelajaran (CP) pada fase ini menjadi kunci untuk memahami tujuan dan arah pembelajaran. CP Fase B tidak sekadar menguraikan materi pelajaran, melainkan juga menjabarkan kompetensi yang diharapkan siswa kuasai untuk menjadi pribadi yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.

Apa itu Capaian Pembelajaran (CP)?

Capaian Pembelajaran merupakan pernyataan yang menggambarkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa pada setiap fase. CP Fase B dirancang untuk memastikan siswa memiliki pondasi yang kuat untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya dan mampu menghadapi tantangan di masa depan. Berbeda dengan Kurikulum 2013 yang lebih menekankan pada kompetensi dasar (KD), CP pada Kurikulum Merdeka lebih holistik dan menekankan pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif.

Karakteristik CP Fase B Kurikulum Merdeka:

• Holistic: CP tidak hanya berfokus pada penguasaan materi akademik, tetapi juga mencakup aspek pengembangan karakter dan keterampilan sosial-emosional yang relevan dengan Profil Pelajar Pancasila.
• Berorientasi pada Kompetensi: CP menjabarkan kompetensi yang diharapkan siswa kuasai di akhir fase, bukan hanya sebatas materi yang harus dipelajari.
• Fleksibel: Sekolah diberikan keleluasaan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan konteks dan kebutuhan siswa. Hal ini memungkinkan adaptasi terhadap berbagai kondisi dan perbedaan kemampuan siswa.
• Terukur: Meskipun fleksibel, CP dapat diukur melalui berbagai asesmen yang beragam, bukan hanya ujian tertulis. Asesmen autentik seperti portofolio dan proyek menjadi bagian penting dalam menilai capaian siswa.
• Berbasis Profil Pelajar Pancasila: CP Fase B secara eksplisit mengarahkan pengembangan enam dimensi Profil Pelajar Pancasila: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif.

Contoh Capaian Pembelajaran Fase B:

Meskipun CP yang spesifik bervariasi antar mata pelajaran dan jenjang, kita bisa melihat contoh umum. Misalnya, dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, CP Fase B mungkin meliputi:

• Siswa mampu memahami teks bacaan beragam jenis dan kompleksitas, baik lisan maupun tulis.
• Siswa mampu menyusun teks tulis yang koheren dan efektif untuk berbagai tujuan.
• Siswa mampu berkomunikasi secara efektif dalam berbagai situasi.

Pada mata pelajaran Matematika, CP mungkin meliputi:

• Siswa mampu memecahkan masalah matematika yang kompleks dengan menggunakan berbagai strategi.
• Siswa mampu menggunakan penalaran matematis untuk membuktikan dan menjelaskan ide-ide matematika.
• Siswa mampu mengaplikasikan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari.

Implementasi CP dalam Pembelajaran:

Guru memegang peran kunci dalam mengimplementasikan CP. Mereka perlu merancang pembelajaran yang inovatif dan engaging agar siswa dapat mencapai CP yang telah ditetapkan. Hal ini membutuhkan kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua.

Kesimpulan:

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Fase B merupakan panduan yang komprehensif untuk mencapai tujuan pembelajaran yang holistik dan berorientasi pada pengembangan Profil Pelajar Pancasila. Dengan memahami dan mengimplementasikan CP ini dengan baik, diharapkan siswa dapat berkembang secara optimal dan siap menghadapi tantangan di masa depan. Lebih lanjut, informasi detail mengenai CP setiap mata pelajaran dapat diakses melalui platform resmi Kemendikbudristek.